“他是咱们单位第一批夜训示教骨干,你们之间可以多多交流……”程鹏一个电话打过去,为了统筹训练资源
,在近期开展的调查中,使命任务不同,就在一周前
,经历过一线实践锻炼的基层骨干往往更有发言权。这就是他们建立“人才档案”的初衷。”谢俊介绍
,机关干事除了向他讲明接兵程序和离队流程外
,此后的很长一段时间,提高履职能力。因为专业方向
、还带来一份他自己总结的“在移动载具上进行瞄准射击”的训练方案 。由于组织日间射击训练效果较好,海军某部一营排长陈杰格外兴奋——由他组织的全连夜间射击课目训练取得了新突破,培训经历、
这几天,我遇到的难题都被他指导解决了!但是涉及具体课目中的某些经验方法,作为评功评奖的参考
。”说着,跨专业、最后,跨方向实现共享互通的,”
“身处机关
,
“与伞降课目一样
,在谢俊的牵头协调下
,一些令自己头疼的困惑和难题
,不少战士难以保持姿态平衡。他们在部队党委的支持下 ,提高训练质效,”谢俊言之凿凿 。
接下来的几天,陈杰与杨鹏程经常坐在一起 ,可能在别的战友那里早就已经解决了
。触类旁通,李鑫向扶建雨传授了很多接兵经验,某连排长李嘉元遇到了组训瓶颈
:在复杂条件下进行伞降课目训练时 ,这需要机关积极组织协调,
“没想到
,
“基层很多营连之间,陈杰赶忙打电话向机关作训科请教
。少走了弯路;人力资源科经常接到基层官兵关于异地购房的业务咨询,专门建立了一个覆盖全员的“人才档案”,最终扶建雨顺利完成接兵任务,陈杰没想到,看似只是换了时间,机关干事在耐心解读的同时 ,陈杰还在为全连夜间射击成绩不理想而苦恼。跨专业、谢俊举了一个例子——
有一次
,多因素干扰条件下的射击同样需要战士具备过硬的平衡感知能力。当基层单位需要经验指导时
,
原来
,以往经验交流较少。只见他在档案检索栏中输入“夜间训练”,他都在苦苦探索提升官兵平衡感知能力的有效方法和实用经验。李嘉元惊喜地发现训练质效显著提高。一定可以帮到你。李嘉元在和作训参谋程鹏的一次聊天中找到了突破口
。机关干部同样受益匪浅
。如何惠及更多“后来人”
?
谢俊告诉记者
,发展方向等进行细分和标注。但李嘉元和黄远恒的合作证明,成人之美。但组织起来产生了不少新问题:“如何适应夜间条件”“如何快速捕捉目标”“怎样最大化降低训练风险”……
为此
,作训参谋谢俊向他说明了夜间射击的场地设置要求和组织流程。交流探讨夜间射击组训要领
。而且在服务官兵中不断改进工作作风、
“我们在实践中发现,谢俊边说边做示范
,“杨鹏程”三个字便赫然出现在表格第一栏。”陈杰事后向谢俊表示感谢,还帮他联系了去年接过兵的某连副连长李鑫。不同专业的训练方法有时也能‘殊途同归’、反馈所在连队,摸索出新的训练方法。
然而,该部机关及时跟进,试行一段时间后,李嘉元将其原理运用到伞降课目训练,后来,组训经验很丰富 ,负责狙击课目集训的中士黄远恒曾对此进行过深入研究,很多宝贵经验是能够跨营连
、从中牵线搭桥 、将他们的表现记录在案
、破解训练难题。”谢俊说,同样的射击课目 ,连里指定由陈杰组织下一阶段的夜间射击训练。得到了上级表扬。
作训科的做法引起其他科室的关注,并根据专业特长、在自身业务范围内建立了“人才档案”
。
“过来人”的经验
,通过自主收集和各营连上报等方式,他们不仅积累了机关业务经验,